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专业课程实施研究性学习教学模式的研究 被引量:5

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摘要 针对专业课传统教学存在的弊端,可以采取研究性学习的教学模式。在实施研究性学习的教学模式时,应充分考虑对授课教师、研究内容以及考核评价的具体要求。
作者 穆士华
出处 《职业教育研究》 2008年第7期119-120,共2页 Vocational Education Research
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参考文献2

二级参考文献4

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引证文献5

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