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提高高校政治理论课新课程教学实效性的心理学思考
被引量:
5
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摘要
高校思想政治理论课教学的实质就是对在校大学生的观念的造就和改变,使之形成正确的态度,适应社会的要求,这是一个很复杂的心理过程。针对高校面对的新情况,本文从心理学的角度对如何提高高校政治理论课教学实效性进行了思考。
作者
施爱民
机构地区
桂林航天工业高等专科学校人文与社会科学系
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第6期168-169,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
高校
政活理论课
实效性
心理学思考
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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