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中学生反思性学习状况调查与分析
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3
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摘要
反思性学习,顾名思义就是通过对自身的学习活动过程的反思来进行学习.通俗地说,反思性学习就是学生清楚地意识到自己为什么学、学什么和怎样学的学习活动(why,what,how).具体地说,反思性学习就是以元认知理论为指导,是学生善于选择能达到目标的最适当的学习;善于检测达到目标的情况,必要时采取补救措施;善于总结自己达到目标的成功经验和失败教训,及时调整自己的学习方法,是学生学会学习的一种有效的学习方式.
作者
鲁献蓉
曹为存
机构地区
浙江教育学院
知恩中学
出处
《中学教研(数学版)》
2008年第9期1-4,共4页
关键词
反思性学习
中学生
状况调查
元认知理论
活动过程
学习活动
WHAT
失败教训
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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