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对新课标下高中立体几何教学的认识
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摘要
与传统的立体几何相比,新课标下的立体几何无论是从相关背景,还是从教学内容上都发生了较大的变化。在教学中要关注学生通过自己观察或操作形成感知和表象,进而形成相关概念;培养学生自己进行抽象、概括的能力;控制好有关论证和计算的难度;加强对直线的方向向量和平面的法向量的教学等。
作者
吴丽娟
施仁智
机构地区
丽水中学
丽水市教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第9期45-47,共3页
Educational Practice and Research
关键词
几何
价值
变化
直观
向量
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(中学版)(B)
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