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谈高等数学教学中数学建模思想的渗透
被引量：
8
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摘要
本文论述了在高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性和可行性,并从教学环节的各个方面提出了渗透数学建模思想的途径。
作者
王怀友
机构地区
江苏财经职业技术学院
出处
《理论界》
2008年第10期240-241,共2页
Theory Horizon
关键词
高等数学
数学建模
渗透教学
案例教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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