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PBL教学模式在骨科临床实习教学中的探索
被引量：
7
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摘要
PBL教育模式是针对目前教学模式中的优缺点进行反思后提出的优秀的医学教学模式，其核心是通过提出和解决问题的过程使得医学生获得相关理论知识和实践能力，旨在解决目前临床医学教学中的高分低能现象。通过改革教学方式，在骨科临床实习的教学中尝试实行PBL教学方式，使学生在有限的实习时间内能掌握更多的骨科专业知识和实践动手技能。
作者
郭永飞
刘岩
袁文
王来根
机构地区
第二军医大学附属长征医院骨科
出处
《西北医学教育》
2008年第6期1253-1255,共3页
Northwest Medical Education
关键词
PBL教育模式
教育改革
骨科实习教学
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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