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浅谈如何提高学生学力
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摘要
提高学生学力的关键是如何落实学生的主体地位,充分发挥学生的主动性和能动性,引导学生积极主动地参与科学学习。教师必须重新认识教学过程,摆正"教"与"学"的关系,把教师的主导作用与学生的主体地位有机结合起来,创设一种和谐愉悦的良好学习氛围,开展真正意义的小组合作学习,优化"教法"与"学法",促使学生的学力不断优化和完善。
作者
张娜婷
郑水燕
赵红
机构地区
浙江科技学院艺术设计学院
出处
《科教文汇》
2008年第33期39-39,共1页
Journal of Science and Education
关键词
学力
主体参与
学生
教师
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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