从“忧思”到“优思”——运用反思的方法 促进教师的专业成长
摘要
没有任何人比教师更清楚教师的生活世界，也没有人比教师更了解教师的日常工作；除非教师能够改变自己，愿意改变自己，否则也没有任何人能够根本改变教师的价值、信念和教师的实践方式。
出处
《幼教博览》
2009年第1期3-7,共5页
Early Childhood Education Vision
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