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英语词汇教学中语境策略的应用
被引量:
8
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摘要
语境制约词语意义的理解,语境的差异必然导致词汇特定内涵的不同,英语词汇教学必须和语境策略相结合。本文针对大学生英语词汇学习现状,指出大学英语词汇教学中应当教授必要的语境和策略知识,论述了语境在大学英语词汇教学中的运用。
作者
李丽君
伍洁琼
杜捷
机构地区
孝感学院外国语学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第2期75-76,共2页
Continuing Education Research
关键词
大学英语
词汇
策略
语境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H313 [语言文字—英语]
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