在化学教学中培养学生的创新能力

在实施素质教育的今天，我们有必要重新审视一下传统的教学方法：传统教育强调教育的统一化、单一化，培养出千人一面的学生，忽视学生个性的健康发展；传统教育强调知识的传授，以知识为本位，忽视学生的主动性、积极性，忽视学生能力的培养；传统教育强调知识的继承，忽视知识的创新与发展，忽视学生的实践和直接经验．应试教育的弊端在于教师讲、学生听，使学生失去了主动性，往往出现上课都能听懂，做作业时感觉难以下手，学生分析问题、解决问题的能力低下；禁锢了学生的思维发展，养成学生机械地强记知识，不求甚解、不求创新、唯求高分，导致学生的能力得不到发展．