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从学情中寻找突破口

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摘要 "时间到!让我们来看看自己做对了几道题。"屏幕的正确答案已公布,下面的孩子却只有两个抬起了头,其余的仍在埋头苦算,全然不顾老师的催促,执教的小夏老师无奈地望着他们。又过了几分钟,孩子们陆陆续续抬起了头。

作者欧阳永红

机构地区桂阳县城南完小

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2012年第2期43-43,共1页

关键词突破口学情老师学生教学流程正确答案乘法口诀设计地望有余数除法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2012年第2期

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