关于如何在科学课堂中有效利用生成性资源的探究

科学课堂教学中不是缺乏教学资源,而是缺乏善于发现和有效利用教学资源的眼睛。只要我们有正确运用生成性资源的策略,不断反思,善于总结,使自己真正成为生成性资源的开发者和利用者,这样就会使课堂教学散发出生命的灵性和无穷的魅力。