摘要
在高中政治课的教学改革过程中,不同程度地存在忽视教学内容的深入挖掘、教学方式不够灵活、探究方式不科学等现象,有其形而失其神,背离了新课标改革的目标要求。本文就高中政治教师加强新课程理念的学习及运用、落实科学的探究方式、提高教师与学生的协作效率等方面展开探讨,以期提高高中政治课的教学质量和教育效果。随着素质教育的全面贯彻实施和高中学政治教育改革的深入开展,政治课作为一门以理论为基础的学科,探究式教学法必然成为高中政治教学研究的一个亮点和重点。因此,在学习中,自觉探究显得格外重要,本文从联系生活实践进行质疑,激发学习兴趣、积极开发与教学内容相关的提供个性展示舞台,大力鼓励学生探究性活动三个方面探讨探究式教学法中的探究性学习谈一点看法,希望能够引起读者的共鸣。
