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试论中职德育教学学生主体地位的实现
被引量:
1
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摘要
德育课是学校德育工作的主渠道,学生主体地位直接决定了德育课教学目标的实现。实现学生主体地位有四个因素:转变观念是先导,课程改革是基础,课堂教学是核心,考核评价是抓手。
作者
肖广锋
马长平
机构地区
宁阳县职教中心
出处
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2004年第3期70-71,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
德育教学
学生
主体地位
教学目标
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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岱宗学刊(泰安教育学院学报)
2004年 第3期
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