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运用自主学习指导策略 提高中学差生英语学习水平
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摘要
在中学英语教学中 ,运用自主学习指导策略可提高差生的英语学习水平 ,从而可大面积提高中学英语教学质量。为此 。
作者
吴永寿
机构地区
陕西师范大学外国语学院
出处
《渭南师范学院学报》
2004年第S2期82-84,共3页
Journal of Weinan Normal University
关键词
自主学习
中学生
学习水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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渭南师范学院学报
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