对素质教育的思考
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1史华锋.宽基础·活模块·讲效率——浅谈综合高中数学复习中的学案导学模式[J].文理导航,2011(23):34-34.
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2韩章.汽修“宽基础、活模块”课程改革的研究[J].教师,2011(23):50-51. 被引量：1
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3郭耀彩.“宽基础、活模块”构建就业或升学双重需求的教学实践[J].教师,2009(4):36-36. 被引量：1
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4周兴建,黎继子,刘元奇.物流案例教学模式下课程设置探讨——基于纺织服装特色背景[J].中国市场,2009(49):8-10. 被引量：3
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5黄新.关于中等职业教育种植专业“宽基础、活模块”课程模式[J].中国科技博览,2016,0(14):1-1.
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6袁晶晶.分析高职商务英语课程模式的构建[J].小作家选刊（教学交流）,2012(2):17-17.
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7林黎华.以课程生态为抓手 推动学校特色发展[J].教育导刊（上半月）,2013(1):66-67. 被引量：2
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8周全生.高职物理课程改革之我见[J].无锡职业技术学院学报,2003,2(4):38-39.
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9朱文龙.一年宽基础,二年重技能——对职校课程改革的一点思考[J].职业,2011(2):174-174.
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10蔡丽华,周兴建,徐玉萍.基于学科交叉竞赛的高校环境专业教学研究[J].当代教育理论与实践,2015,7(3):64-66. 被引量：2
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