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把握教材的特殊性巩固提高阅读技能——第十二册第六单元课文教学设想

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摘要本单元教材不但是本册教材的最后一组，也是整个小学阶段的最后一组，因此它承担着综合训练学生阅读技能的任务。教学时，要特别注意本组教材的这一特性，注重指导学生综合运用小学阶段学到的阅读的基本技能，使学生的听说读写能力在实际运用中得到巩固和提高。下面就第十...

作者张文兴

机构地区吉林省第二实验学校

出处《小学语文教学》 1999年第2期16-17,共2页

关键词阅读技能课文教学把握教材特殊性巩固提高《詹天佑》基本技能时代背景《为人民服务》小学阶段

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1999年第2期

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