期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

讲练结合小议

原文传递

导出

摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度.改进和加强作文教学,是语文教学改革的一个重要问题.为了提高学生的作文能力,我在教学中坚持讲结综合的原则,即讲读教学和作文教学相结合的原则,收到较好的效果.

作者白俊

出处《山西教育（管理版）》 1996年第12期36-36,共1页 Shanxi Education

关键词作文教学讲练结合语文教学改革讲读教学作文能力改进和加强作文兴趣语文水平综合实践能力培养学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭元璋,赵玉英.关于小学语文阅读教学的浅见[J].林区教学,2005,0(3):30-30. 被引量：2
2康兰花.在小学语文教学中应重视以读带讲[J].学生之友（小学版）,2013(19):63-63.
3石萍.语文阅读教学诌议[J].课外阅读（中下）,2012(11):93-93.
4林惠华.以读带讲在小学语文教学中的应用[J].文理导航,2014(18):46-46.
5孙际梅.在“读”中学“写”[J].新课程教学案例,2007(1):20-21.
6王庭祥,徐霞.解读典范文章学习观察生活[J].语文教学与研究（综合天地）,2004(6):28-28.
7赵露.初中语文阅读教学的意义与要求[J].作文成功之路（小学）,2013(5):53-53.
8玄利臣.寓思想教育于作文教学中[J].21世纪（理论实践探索）,2010(3):196-196.
9刘荣展.小学语文教学中应重视以读带讲[J].学生之友（小学版）,2013(13):55-55.
10李凯.刍议语文教学中学生的想象力[J].基础教育论坛（乐山）,2013,11(2):30-30.

山西教育（管理版）

1996年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部