适度开放数学问题，提高学习效率

由于毕业后一直从教于教学第一线，所以对于数学教学感触颇多．数学问题很多，有时老师讲得很累，学生做得很累，但收获不大。怎样减少老师的工作量，怎样提高学生的学习效率是每个数学教师经常思考的问题．经过多年教学实践，我发现做题后多进行反思、总结、抓类型、记结论，往往会收到较好的效果。