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培养学生求异思维的几个途径
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摘要
求异思维是创造性思维的核心,是一种从多角度、多起点、多层次来思考问题的方法,其主要特征是具有多向性、独创性、灵活性。多向性是就其广度而言,要求思路宽广辐射,善于多方求索,不拘一格:独创性是就其深度而言,要求思路不落俗套,善于标新立异,独辟蹊径:灵活性是就其灵活度而言,要求思路活泼多变,善于联想推导,随机应变。
作者
温胜旗
机构地区
江西省石城县小松中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第4期60-60,共1页
Jiangxi Education
关键词
求异思维
学生
培养
创造性思维
不拘一格
标新立异
随机应变
多向性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F342.1 [经济管理—产业经济]
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江西教育(综合版)(C)
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