构建点、线、面相互融合的立体开放型数学课堂教学

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摘要追寻优质、高效、理想的课堂教学一直是我们一线教师梦寐以求的期盼和矢志不渝的目标。近一段时期，在一些地方的听课当中，我们欣喜地看到教师在课堂教学上所作出的艰苦努力．感受到学校及教研部门对教师课堂教学的聚焦与关切，确立了以提升课堂教学有效性作为提高学校教育教学质量重要途径的办学思路。同时，我们也更深切注意到一些教师和学校在对课堂教学的研究中,

作者姜玉芳

机构地区池州市贵池区教研室

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第6期22-24,共3页 New Curriculum Research

关键词数学课堂教学一线教师开放型立体教育教学质量教学有效性办学思路教研部

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-03 [文化科学—教育学原理]

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新课程研究（上旬）

2009年第6期

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