让学生在情境中获得体验

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摘要《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征．获得一些体验。”体验是人类的一种心理感受，是指“通过实践来认识周围的事物”。因此，我们要精心设置现实的、有意义的情境，激活学生原有的生活经验和知识，引领学生进行积极地亲身体验和探索．让他们在情境中获得体验，不断提高学习的兴趣。

作者涂朴珍

机构地区长汀县城关东门小学

出处《福建教学研究》 2009年第6期31-31,共1页

关键词情境学生得体《数学课程标准》数学活动认识对象心理感受生活经验

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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