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不让好学生成为教育的盲区

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摘要 婷婷是班上一个品学兼优的好学生,思维敏捷、聪颖伶俐,无论学习成绩还是行为规范都不用教师多操心。可就在长假之后,令人意想不到的事情发生了:连续四天,婷婷以各种理由为借口,不肯来学校上课,哭过、闹过,甚至宁可挨妈妈的打。
作者 谷苗
出处 《现代教学》 2009年第7期70-70,共1页 Modern Teaching
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