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浅谈研读和使用新教材的点滴体会
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摘要
新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生积极主动地学习,获得化学知识和技能,更好地服务于社会,并形成一定的科学价值观。
作者
杜建芹
机构地区
沧县大官厅乡第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第10期45-46,共2页
New Curriculum Research
关键词
新教材
研读
社会发展
科学价值观
化学课程
课程改革
科学探究
创新意识
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2009年 第10期
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