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文本细读 追寻灵性的课堂 被引量:1

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摘要 文本细读关键在潜心涵咏,涵咏必须从语言文字入手。"一字未宜忽,语语悟其神。"通过教师解读文本,学生细读文本,课堂中关注文本细节,才能收获良好的课堂效果,提高学生的语文素养。
作者 徐晓丹
出处 《科技信息》 2009年第25期I0250-I0250,I0277,共2页 Science & Technology Information
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