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文本细读 追寻灵性的课堂
被引量:
1
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摘要
文本细读关键在潜心涵咏,涵咏必须从语言文字入手。"一字未宜忽,语语悟其神。"通过教师解读文本,学生细读文本,课堂中关注文本细节,才能收获良好的课堂效果,提高学生的语文素养。
作者
徐晓丹
机构地区
永嘉县乌牛镇中心小学
出处
《科技信息》
2009年第25期I0250-I0250,I0277,共2页
Science & Technology Information
关键词
文本
解读
课堂
素养
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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