策略篇:合理运用“自主选择”

一、选择学习材料 课前选择。在教学前，鼓励学生主动搜集大量的有关学习的资料，如：书籍、图片、剪贴、小制作、语音资料等。学生会根据自己的方式选择感兴趣的内容，从而积累不同的资料，与文本对话时就会有不同的理解、感悟。教学《草船借箭》一文，有的学生将《三国演义》拿到了课堂上，说：“我知道了《草船借箭》是《三国演义》中第四十六回的内容，还知道诸葛亮是一位博学多才、足智多谋的人。”