探索高中新课程生物模型建构教学

高中生物新课程现已全面实施，在新课程理念下模型方法已经成为高中学生必须掌握的科学方法。人教版必修模块的教材给教师提供了丰富的模型教学资源。在实施高中新课程的过程中，教师应该改变传统的教学模式，创造性地使用这些模型资源，引导学生主动参与知识构建过程，让学生通过动手实践，自主探究去获取知识，提高生物科学素养，实现新课程目标。