创设问题情境,发展语文能力

创设问题情境，使教学情境化，是有关人类知识本质的一种理论。人类知识应该在活动过程中发展，知与行是交互的，知识的获得是情境化的。通过创设问题情境，能促使学习活动不断向前发展，学生参与实践并促进学习和理解。