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农村妇女职业教育对农村发展的影响及对策 被引量:3

Role of the vocational education of rural women in rural development and countermeasures
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摘要 农村妇女教育直接关系到农村社会的发展,文章从农村妇女职业教育的现状出发,探讨了农村妇女职业教育对农村社会的影响,并提出了一些对策和意见。 The vocational education of rural women affects rural developments directly.This paper begins with the current situation of the vocational education of rural women, analyzes the effects of the vocational education of rural women for rural society,and proposes some countermeasures.
作者 石菊红
出处 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期272-273,284,共3页 Guangdong Agricultural Sciences
关键词 农村妇女 职业教育 农村发展 rural women t he voeational education rural developments
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

  • 1金珺,赵鹏程,黄育云.农村妇女教育发展的战略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2004,6(2):94-95. 被引量:4
  • 2张秉福.科学发展观与和谐社会构建[J].中国科技奖励,2005,13(8):62-65. 被引量:2
  • 3在本次调查研究中,标志性指标主要指能衡量或反映妇女社会地位状况和水平的指标;解释性指标主要指可以对某种社会现象的形成、对其影响因素作进一步说明和解释的指标;修正性指标主要指那些从社会性别视角出发设计,运用测量结果,对使用传统指标测量的社会现象进行重新认识和评价的指标,如通过时间分配指标及数据结果,对男女两性的劳动进行评价.
  • 4本次调查抽样的基本方案指基于全国目标量估计的抽样方案,省级追加方案指基于省级目标量估计的抽样方案.全国方案的调查总体是调查标准时点(2000年11月10日)上全国除港澳台地区以外的居住在家庭户内、18-64岁的中国男女公民.以区、县为初级抽样单元.为解决全国样本对省代表性不足、不能对省级目标量进行估计的问题,在已有全国样本的基础上通过追加若干区、县样本而形成能代表省(自治区、直辖市)的样本.
  • 5在城乡两域样本量设计方案时,按最优分配思想,城乡样本各占一半,而在依据样本数据进行全国(或全省)总体的统计分析推断时,对城乡样本分别进行了加权处理,使城乡样本的比重与调查总体比重一致,在加权数据给定时,还对由于户内人口数量不同导致的抽样误差进行了调整.需要声明的是,由于目前还无法得到确切的关于调查总体性别比例数据,本报告所用数据尚未进行性别加权,报告中所列数据均为某一选项占男女各自总体的比例,而不是总体中男女之比.请引用时注意.
  • 6修正性指标主要指那些从社会性别视角出发设计,运用测量结果,对使用传统指标测量的社会现象进行重新认识和评价的指标,如通过时间分配指标及数据结果,对男女两性的劳动进行评价.
  • 7以区、县为初级抽样单元.为解决全国样本对省代表性不足、不能对省级目标量进行估计的问题,在已有全国样本的基础上通过追加若干区、县样本而形成能代表省(自治区、直辖市)的样本.
  • 8需要声明的是,由于目前还无法得到确切的关于调查总体性别比例数据,本报告所用数据尚未进行性别加权,报告中所列数据均为某一选项占男女各自总体的比例,而不是总体中男女之比.请引用时注意.
  • 9赵琳琳.妇女教育与可持续发展[J].广州大学学报(社会科学版),2002,1(7):84-87. 被引量:6
  • 10谭琳,刘汉辉.浅论新时期的女性终身教育[J].中华女子学院学报,2003,15(2):12-15. 被引量:6

共引文献258

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献3

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