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走向现象学的教师情感研究被引量：9

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摘要比之于哲学思辨和科学实证,现象学是一种适切于研究教师情感的方法。以情感为对象的现象学的研究已取得了丰富的成果,并为我们对教师情感的研究提供了如下启示:"价值"是教师情感研究之"藤","体验"是教师情感研究之"根","父母情感"是教师情感研究之"镜"。

作者徐志刚

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育探索》北大核心 2009年第11期99-100,共2页 Education Exploration

关键词现象学教师情感研究启示

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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教育探索

2009年第11期

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