“牢牢把握语文教学的主心骨”漫谈之五让学生发现写的秘密

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摘要一、发现写的秘密，学得有趣有效著名语文教育家张志公先生说过：阅读教学，要带领学生在课文里走一个来回。这话既形象又精辟。所谓“来”，是指通过学习语言文字把握文章的内容、情感、主旨；所谓“回”，是指把课文读准、读通、读懂之后，再引导学生探究作者是怎样写的。我们当下的阅读教学，一般重视带领学生“来”，

作者佘同生

机构地区湖南师范大学

出处《广西教育》 2009年第31期9-11,共3页

关键词学生探究语文教学秘密阅读教学语文教育家语言文字 “来” 张志公

分类号 G623.203 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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广西教育

2009年第31期

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