多媒体课堂教学中存在的误区

本文总结了多年来多媒体教学中摸索出的一些经验，并指出了在多媒体组合课堂教学中存在的误区及对策，对探讨新的教改思路、培养新的教与学的思维方式、寻找教学改革的创新点具有现实的意义。