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新生入馆教育的新思考 被引量:21

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摘要 对高校新生入馆培训的含义、目的及必要性进行了分析,提出了新形势下对高校新生进行入馆培训的新方法,即构建图书馆2.0下的新生入馆教育体系。
出处 《图书馆学刊》 2009年第11期64-65,共2页 Journal of Library Science
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参考文献8

二级参考文献36

共引文献142

同被引文献82

引证文献21

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