摘要
目前,大学开设高等数学课程是一种普遍现象。对于高职高专来说,高等数学是绝大多数专业必修的专业基础课程,它穿插于各学科及其应用之中,在各学科的作用非常巨大。但在实际学习中,高等数学内容多,难度大,并且还有增加的趋势,如需要增加数学模型课等。在这种形势下,就要求大学教师重视高等数学课堂教学的方法和手段,提高教学效率,使学生能比较有效地全面掌握高等数学的知识和思想。
出处
《中国教育技术装备》
2009年第33期47-47,共1页
China Educational Technology & Equipment