摘要
目的:探讨护生对社区老年人的营养健康教育效果及护生自身健康促进能力提高的途径。方法:护理学生对社区60岁以上218名老年人运用人际指导方式实施营养健康教育。结果:护生对社区老年人在人际关系途径上进行营养健康教育,效果明显,学生的营养知信行程度、沟通能力、护生角色适应能力等方面明显提高。结论:护生在对社区老年人营养健康教育过程中,不仅有效实施了对老年人的营养健康指导,而且提升了大学生自身营养健康知信行程度,提高学生素质。
出处
《中国农村卫生事业管理》
2009年第12期933-935,共3页
Chinese Rural Health Service Administration
基金
吉林省社会科技联合发展计划项目
项目编号:吉省社科联【200805】