基于二元语义的高校内部控制模糊评价方法

内部控制评价体系作为内部控制目标实现及作用发挥的重要环节,是加强高校内部控制建设的必要条件。本文针对评价信息为模糊语言值的高校内部控制问题,提出了一种基于二元语义的模糊评价方法。该方法将评价的语言值直接集结,对内部控制进行评价。最后用实例说明该方法的有效性和可行性。