语篇教学中对学生阅读方法的指导

本文聚焦当前小学英语学科的热点问题——语篇教学，提出了要在语篇教学过程中教给学生阅读方法，并结合两节语篇教学评优课，围绕还原信息处理的过程、指向知识获取的要点以及当堂迁移学习策略三个方面阐述了如何对学生进行阅读方法的指导。