如何培养高中生哲学学习中的问题意识
出处
《天津市教科院学报》
2010年第1期90-91,共2页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
-
1李思甜.哲学教学中的点滴思考[J].新课程(中学),2016,0(2):192-193.
-
2杨春艳.施展学科魅力 培养学习兴趣——哲学课趣味教学的尝试[J].边疆经济与文化,2011(12):75-76.
-
3钟金平.如何增强学生学习哲学的内部动力[J].中学教学参考,2013(33):24-24.
-
4王永强.《生活与哲学》教学的“生活味”“哲学味”[J].中学政治教学参考,2014(5):27-28. 被引量:2
-
5姜华.浅析中学语文教学中提升学生人文素养的策略[J].现代语文(中旬.教学研究),2013(12):104-105. 被引量:2
-
6左随心.中学生学习哲学的必要性[J].学苑教育,2014(6):81-81.
-
7王海霞.浅析高中哲学学习中的误区与对策[J].中学教学参考,2013(30):19-19.
-
8叶元煌.更多地倾听学生的声音——高二学生哲学学习的感受调查[J].中学政治教学参考,2006(9):20-21.
-
9龚育之.哲学学习和自然辩证法研究[J].自然辩证法研究,1990,6(3):64-67.
-
10张园园.走出哲学学习误区 提高知识运用能力[J].新高考(语文学习),2011(12):11-13.
;