角色扮演法在医学生物学教学中的应用

医学生物学是医学院学生的一门基础课，教材中有许多难点知识，学生对其不易理解。如何让学生较易学习和掌握难点内容，从学习的过程中获得乐趣呢？教师选择的教学方法是关键。因为教学方法的选择将直接影响教学效果。课堂教学设计方案的关键。笔者根据因材施教的原则，充分利用有限的教学资源，采取了多种教学方法，极大地调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果。其中，角色扮演法收效甚佳。