创业教育与高职“思政课”教学改革的思考

自从1989年联合国教科文组织提出创业教育以来,经过了多年的实践,创业教育在各类高校越来越受到重视,高职院校更是将创业教育搞得如火如荼,形成了创业教育的潮流。文章就是在这样的背景下,从理论的高度分析了高职院校＂思政课＂教学必须与创业教育有机结合,并提出了＂思政课＂教学必须从教学观念、内容和方式上全方位改革,才可以促进创业教育的顺利进行,培养出＂企业家型＂的复合型人才。