情感教学——提高物理课堂教学有效性的途径被引量：6

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摘要新课程要改变课程过于知识传授的倾向，提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”融为一体的教学模式，这就要求我们的课堂教学在促进学生获得知识与技能的同时，还要获得能力的迁移和思维的发展，形成正确的世界观．人类社会已进入高科技的信息时代，正经历着前所未有的变革，教育也面临着重大改革．

作者钭方健

机构地区华东师范大学公共管理学院上海市晋元高级中学

出处《物理教师（高中版）》 2010年第3期7-9,共3页 Physics Teacher

关键词教学有效性物理课堂情感教学 “过程与方法” 知识传授教学模式情感态度课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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