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给学生一个发展的天地
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摘要
本文从三个方面就如何让学生感受数学的乐趣进行了思考:一是走向民主——把课堂还给孩子。二是自主探索——把权力让给孩子。三是张扬个性——把发展留给孩子。
作者
李二林
机构地区
沭阳县韩山中心小学
出处
《商情》
2009年第42期77-77,共1页
关键词
课程改革
数学
乐趣
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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