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数学教师的专业成长 被引量:16

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摘要 也许有些教师会有这样的想法:数学课程改革的整体发展相对于我们这些一线教师而言实在距离太远,有劲也使不上.因此就不用过多关心.只需按照上面的布置去工作就可以了!
作者 郑毓信
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第8期37-39,共3页 People's Education
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参考文献1

共引文献6

同被引文献85

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引证文献16

二级引证文献126

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