如何激活数学预习的动力

众所周知，课前预习很重要．但在实践巾笔者看到大多数学生对预习思想上不重视，行动上不到位，预习常常流于应付，效果不明显。究其原因，根子还是出在教师的引导上。很多教师布置预习作业时目标不明确，内容不具体，要求不清晰，方法指导空泛，作业布置练习化，造成学生预习主动性、积极性渐渐消失。