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观摩美国田纳西大学物理化学教学得到的启示
被引量:
14
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摘要
阐述美国田纳西大学物理化学课程教学的教学内容、教学方式、学生成绩的评估方式以及对教师教学工作的评估方式,并对比我国华南理工大学的物理化学教学,提出了借鉴美国高校物理化学教学的先进经验,将以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式是提高物理化学教学效果的一个有效途径。
作者
谢逢春
机构地区
华南理工大学化学与化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2010年第2期75-78,共4页
University Chemistry
关键词
物理化学教学
华南理工大学
美国
评估方式
学生成绩
教学模式
教学内容
课程教学
分类号
O64-4 [理学—物理化学]
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