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高师函授学生二重角色的冲突与转换
被引量:
3
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摘要
高师函授的对象都是中等学校教师,他们身兼教者与学者二重角色。在工作单位,他们是受人尊敬的教师,承担“传道、授业、解惑”的重任,然而,一旦成为成人高师函授学生,教育者就变成了被教育者,身份和地位恰好颠倒过来,这势必会在认知和情感方面产生较大的落差,并引...
作者
宋传新
出处
《中国成人教育》
北大核心
1998年第11期38-38,共1页
China Adult Education
关键词
函授教育
高等教育
师范教育
分类号
G727 [文化科学—成人教育学]
G658.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国成人教育
1998年 第11期
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