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从建立轨迹方程看高师空间解几课对中学数学的指导作用
被引量:
2
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摘要
该文从建立轨迹方程出发,通过对中学数学与高师空间解析几何课教学内容的比较,说明高师空间解析几何课对中学数学的指导作用。
作者
韦素娥
机构地区
广西师范学院数学系
出处
《广西师院学报(自然科学版)》
1998年第4期5-7,共3页
Journal of Guangxi Teachers College(Natural Science Edition)
基金
自治区教改研究项目
关键词
轨迹方程
空间解析几何
中学数学
高师
分类号
O182.2 [理学—基础数学]
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