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学生评价的伦理视角

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摘要 学生评价是一种价值判断活动,价值判断具有伦理属性;学生评价活动的各环节与伦理紧密相关。学生评价伦理何以必要,是因为评价以工具理性为唯一的价值预设;以功利主义为旨归;以管理主义为评价模式;以科学主义为评价手段。
作者 袁小平
出处 《当代教育论坛(综合版)》 2010年第5期14-17,共4页 forum on contemporary education
基金 2008-2009湖南省哲学社会科学成果评审委员会一般课题"幼儿园管理制度伦理的研究"(课题编号:0808022B)的阶段性研究成果之一
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参考文献5

二级参考文献19

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