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20世纪80年代英、美两国课程与教学改革的运作程序 被引量:1

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摘要 运作程序是指事情办理的先后次序,即处理业务(如审议机构的业务)的既定方法。课程与教学改革的运作程序是决定改革成败的关键环节,对课程实施意义重大。本文分析了20世纪80年代英、美两国课程与教学改革的运作程序,从两国的对比中总结出运作程序中应注意的问题,以及对新一轮基础教育课程改革的启示。
作者 李静
机构地区 沈阳技师学院
出处 《科教文汇》 2010年第15期24-25,共2页 Journal of Science and Education
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  • 相关文献

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二级引证文献1

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