期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高校英语教学若干问题的思考
被引量:
98
下载PDF
职称材料
导出
摘要
改革开放30年以来,我国高校英语教学取得了巨大的成绩。本文在肯定成绩的同时,从教学大纲、教学实施和师资队伍建设等方面探讨高校英语教学中所存在的问题,旨在提出问题,探讨解决方案,促进英语教学的健康发展。
作者
程晓堂
康艳
机构地区
北京师范大学外文学院
首都师范大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期40-44,共5页
China University Teaching
关键词
高校英语教学
大学英语
专业英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
108
参考文献
17
共引文献
3761
同被引文献
501
引证文献
98
二级引证文献
634
参考文献
17
1
束定芳,张逸岗.
从一项调查看教材在外语教学过程中的地位与作用[J]
.外语界,2004(2):56-64.
被引量:98
2
蔡基刚.
大学英语四级考试新大纲目标定位修正及其意义[J]
.外语界,2007(4):76-82.
被引量:37
3
周燕.
英语教师培训亟待加强[J]
.外语教学与研究,2002,34(6):408-409.
被引量:308
4
蔡基刚.
大学英语教学若干问题思考[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):83-91.
被引量:566
5
戴炜栋.
构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J]
.外语教学与研究,2001,33(5):322-327.
被引量:956
6
蔡基刚.
外语能力培养与我国外语政策[J]
.外语与外语教学,2003(5):29-32.
被引量:199
7
王斌华,刘辉.
大学英语学习者学习需求调查及其启示[J]
.国外外语教学,2003(3):34-38.
被引量:130
8
王守仁.
总结经验,深化改革,开创大学外语教学新局面[J]
.外语界,2009(1):5-8.
被引量:66
9
姚乃强.
提高文化素养 培养创新能力——谈新《大纲》三、四、五、六部分[J]
.外语界,2001(1):14-18.
被引量:47
10
周燕,高一虹.
大学基础阶段英语学习动机的发展--对五所高校的跟踪研究[J]
.外语教学与研究,2009,41(2):113-118.
被引量:93
二级参考文献
108
1
刘毅.
关于高校外语专业课程设置的思考[J]
.外语界,2000(3):12-17.
被引量:113
2
外语教学改革势在必行[J]
.外国语,1999,22(3):2-6.
被引量:32
3
杜瑞清.
复合型外语人才的培养及实践[J]
.外语教学,1997,18(2):34-37.
被引量:175
4
励哲蔚.
李观仪教授谈外语教学[J]
.外语界,2002(6):2-4.
被引量:16
5
蔡基刚.
压缩大学基础英语,提高语言学习效率——试论重点大学大学英语课程设置改革[J]
.外语界,2002(5):10-16.
被引量:107
6
对外语教学“一条龙”改革的思考——专家访谈摘录[J]
.外语界,2002(1):26-31.
被引量:29
7
《入世与外语专业教育》课题组.
关于高校外语专业教育体制与教学模式改革的几点思考——写在中国加入WTO之际(三)[J]
.外语界,2002(1):32-36.
被引量:21
8
夏纪梅,孔宪煇.
外语课程设计的科学性初探[J]
.外语界,1999(1):26-31.
被引量:141
9
胡庚申,申云桢.
“双外”教学法:大学外语教学改革的新思路[J]
.外语与外语教学,1998(5):25-27.
被引量:35
10
程慕胜.
教学改革要始终坚持实事求是——浅谈大学英语的教学目的、手段、结果[J]
.外语与外语教学,1998(7):32-34.
被引量:16
共引文献
3761
1
白欢.
混合式教学模式下高职学生英语自主学习能力调查研究[J]
.职业技术,2022,21(6):90-96.
被引量:1
2
黄文怡.
大数据背景下英语教学衔接研究的综述[J]
.作家天地,2020(22):21-21.
3
姚紫津.
基于ESP框架下的音乐英语课程群建设与专业细分[J]
.中国ESP研究,2020(1):91-97.
被引量:1
4
秦晓,王子晗.
二语社会化研究对中外合作办学中英语阅读教学的启示[J]
.英语广场(学术研究),2020(21):84-86.
被引量:1
5
柳华妮,刘辉.
美国针对英语非母语者的中小学英语教材选用状况调查[J]
.语言政策与语言教育,2020(2):89-99.
被引量:1
6
王佳棋.
普通高校大学英语青年教师专业发展的有效途径[J]
.延边教育学院学报,2020(5):16-19.
被引量:2
7
周密.
基于人文教育的大学英语课程构建[J]
.学园,2020(7):19-20.
8
邢畅.
基于SPOC的大学英语课程教学研究——以拓展课《中国文化概况》为例[J]
.现代英语,2021(18):34-36.
9
陈文强,周美华.
大学英语课程思政本土文化融入路径研究[J]
.现代英语,2021(17):111-114.
被引量:2
10
谈楚.
立体化教学设计对商务英语专业学生语用能力培养的实践探究[J]
.现代英语,2021(11):44-46.
同被引文献
501
1
李力.
英语教学的本质与英语教师的英语修养——写在第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛之后[J]
.外语界,2020,0(1):9-14.
被引量:10
2
彭逢春.
走向对话与复调的课堂:大学英语教学的理念转变[J]
.湘潭大学学报(哲学社会科学版),2005,29(z2):164-165.
被引量:5
3
王飞,杨春辉.
关于高校英语教师对英语教学管理的思考[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2005,24(S1):87-89.
被引量:3
4
蔡基刚.
外语能力培养与我国外语政策[J]
.外语与外语教学,2003(5):29-32.
被引量:199
5
戴炜栋.
外语教学的“费时低效”现象——思考与对策[J]
.外语与外语教学,2001(7):1-1.
被引量:203
6
程红.
学分制条件下大学英语教学改革若干问题思考[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2008,29(S1):300-302.
被引量:5
7
赵冬梅.
英语角——发展英语口语的第二“课堂”[J]
.中国校外教育,2008(2):91-92.
被引量:3
8
井升华.
我国大学英语教学费时低效的原因[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):22-24.
被引量:293
9
戴曼纯.
关于交际语言教学法的几个常见错误观念和误解[J]
.外语教学,1997,18(4):39-43.
被引量:31
10
许国璋.
一个可行的模式 “三级英语教学”[J]
.课程.教材.教法,1986,6(9):3-4.
被引量:36
引证文献
98
1
田平,戴卫平.
英语专业学生毕业与就业刍议[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(11):108-109.
2
肖奕,朱玲佳.
浅析新课标下高校英语教学[J]
.高中生学习(师者),2014(1):11-11.
被引量:1
3
颜奕,苏静.
《教育实习:反思途径》评介[J]
.中国外语教育,2013,6(1):50-54.
4
蔡基刚.
关于大学英语课程设置与教学目标——兼考香港高校大学英语课程设置[J]
.外语教学与研究,2011,43(4):609-617.
被引量:237
5
胡国洪.
论“加速度”式英语教学模式的理论与实践[J]
.教育与教学研究,2011,25(12):84-85.
6
胡景宏,陈颖.
石油工程专业英语本科教学探讨[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(24):191-192.
被引量:6
7
张亚新.
高职高专学生特色英语教学探索——一种在电影中学习英语的方法[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2012,33(3):258-259.
8
刘辉.
信息技术与外语课程整合:基于学科研究的大学外语教学思考--2012全国大学外语课程及教学改革学术研讨会启示[J]
.外语电化教学,2012(2):76-80.
被引量:35
9
田甜.
对高校英语教学的新探索[J]
.中国科技博览,2012(13):224-225.
10
蔡基刚.
全球化背景下我国大学英语教学目标定位再研究[J]
.外语与外语教学,2012(3):5-8.
被引量:140
二级引证文献
634
1
张帼,马丹.
“一带一路”视角下,专门用途英语在独立学院的国际化教育改革初探[J]
.作家天地,2020,0(10):42-42.
2
冯宇玲.
互联网+时代大学英语自主学习能力培养[J]
.作家天地,2020(7):41-42.
3
王玲端,屈红,赵方方,刘苏,王二冬.
企业“走出去”视角下衡水高校英语教学模式研究[J]
.冶金管理,2020(21):159-160.
被引量:1
4
王佳棋.
普通高校大学英语青年教师专业发展的有效途径[J]
.延边教育学院学报,2020(5):16-19.
被引量:2
5
肖骁.
基于“互联网+”培育中职学生英语课程核心素养的研究[J]
.校园英语,2020(37):131-132.
6
姚安琪,翟淯鑫.
大学英语教学中的海事英语词汇研究[J]
.现代交际,2020(21):192-194.
被引量:1
7
于鑫鑫.
语言接触视角的网络流行超语探究[J]
.现代交际,2020(14):78-79.
被引量:2
8
覃耀龙.
《国标》背景下英语专业本科课程设置的研究分析[J]
.现代英语,2022(24):77-81.
9
阎瑾.
新工科背景下通用工程英语金课建设——以长沙理工大学为例[J]
.现代英语,2020(2):124-126.
被引量:1
10
王海啸,夏珺.
从全国高校外语教学大赛评委点评看大学英语教师教学能力[J]
.外语界,2020,0(1):15-24.
被引量:11
1
徐荣芝,孙立岗.
“先褒后贬”与“先贬后褒”[J]
.山东教育(小学刊),2009(10):16-17.
2
丁永刚.
运用“学讲方式” 实施有效教学[J]
.上海中学数学,2014(5):3-6.
被引量:4
3
高颜.
浅谈音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养[J]
.北方音乐,2015,35(17):89-89.
4
王力耕.
从改革评价观入手改革教育[J]
.江苏教育(教育管理),2010(4):14-15.
5
顾明远.
素质教育的推行与建议——改革开放30年实施素质教育回顾与展望[J]
.复印报刊资料(中小学教育),2009,0(3):15-18.
6
顾明远.
素质教育的推行与建议——改革开放30年实施素质教育回顾与展望[J]
.素质教育大参考,2009(4):11-14.
7
方旭.
莫让证书变了“味”[J]
.教学与管理(小学版),2006(10):41-41.
8
亓明泉.
喜看教育新变化[J]
.中国体卫艺教育,2009(12):30-30.
9
“改革开放30年与中国特色社会主义”理论研讨会征文通知[J]
.高校理论战线,2008(5).
10
“改革开放30年与中国特色社会主义”理论研讨会征文通知[J]
.高校理论战线,2008(3):64-64.
被引量:2
中国大学教学
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部